Tanulási szokások változatosak, a semmitől a magoláson át a filctóllal való dekorálásig minden van. Sokan használják a netet, wikipédiát. Fiam segítséget is szokott kérni pl. kémia házihoz, volt, hogy egyetemi oktató küldte el neki a megoldást éjfél tájban. ő is segít, vagy segített velem töriből, magyarból. Nemrég a revizionizmust kellett meghatároznom 140 karakterben. Nem tudom, ki volt az a hülye, aki ilyen feladastot adott...
osztályonként néhány netfüggőről tudok, ők többnyire jó gyerekek, alszanak az óráimon.
Az iwiven kívül a netlogot használják többen, van, aki naponta élvezkedik. MSN lehetőségével is rendszeresen élnek. Viszont vannak teljes digitális analfabéták.
Lehetne az internetet órán használni, meg is szoktam tenni, pl. II. világháborús fegyverek, tankok stb. hatékonysága változó. 45 percen át túl hosszú. Társadalomismerethez jobban bevált, kevesebben vagyunk, talán érdeklődőbbek, volt internetes pénzügyi feladat, jelenleg tözsdejátékkal próbálkozunk. Tegnap nyertem 18 ezret, ami mára -25000 lett.
Nem ötlet kérdése, a módszerek is elsajátíthatók, de nincs meg az interneztezéshez a technikai háttér, kisebb létszámú osztályban, nemcsak szaktanteremben, hanem pl. óra eleji feladathoz, kooperatív tanulási módszerekhez kíváló lenne, ha lenne az általam használt teremben gép.

Lekéstem az első beadást, most mi lesz velem?
Mennyi narcisztikum kell a blogbejegyzéshez?